環境教育資源

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專業會員組織

國家科學教師協會（NSTA）
NSTA，一個由 40，000 成員組成的活力社區-科學教育工作者和專業人士，致力於教學科學和 STEM 的最佳實踐以及其對學生學習的影響。
北美環境教育協會（NAAEE）學
習如何使用高質量的教學方法向人們展示如何通過積極、非對抗的方法在世界中創造改變。
弗吉尼亞州環境教育工作者協會（VAEE）VAEE 是一個由環境教育工作者組成的網絡，協力促進教育社區中的環境和可持續教育。
弗吉尼亞理學教師協會（VAST）弗吉尼亞理學教師協會（VAST）是一個科學教育工作者社區，其使命是激發學生，提供專業的學習機會，建立合作夥伴關係，倡導學校，當地，州和國家層面的卓越。

其他興趣項目

切薩皮克灣集水區協議
閱讀環境素養的定義
閱讀有意義的水域教育體驗（MWEE）的定義
我的環境教育評估資源助理（MEERA）
這是一個網上的工具，用於規劃和學習環境教育（EE）評估（E）評估。
弗吉尼亞科技全球可持續發展領導力技術中心-弗吉尼亞理工程的在線天然資源計劃大師列表。

專業發展

項目學習樹（林業部）項
目學習樹（PLT）探索自然和建築環境。主題包括森林，適應和生物多樣性，到社區規劃，廢物管理和能源。PLT PreK-8 活動指南包含與四個主要科目相關的 96 活動，可通過六小時的在職工作坊獲得。
校園棲息地（野生動物資源部）
Schoolyard Habitat 訓練老師、園丁大師和其他教育工作者如何在校園環境中教導學生動物和棲息地。重點是改善棲息地以受益於教育，以及增加在那裡發現的野生動物種的多樣性。參加六小時培訓的參加者可獲得野生動物之家規劃指南和 20/20 項目和活動指南。
WILD 項目（野生動物資源學系）項
目 WILD 是一項跨學科的野生動物教育計劃，適用於 K-12 年級教師。這些指南通過四或八小時的工作坊提供，包括超過 150 活動，其中關注棲息地的重要性以及弗吉尼亞 SOL 的生活系統和生命過程中的許多概念。
水上野生動物 (野生動物資源學系)
Flying WILD（野生動物資源學系）通過
基於標準的教室活動和環境管理項目，向學生介紹鳥類保護。Flying WILD 鼓勵學校與保育組織、社區團體和與鳥類有關的企業緊密合作，實施學校鳥節和鳥類保護項目。
科學和公民：維持野生動物（魚類協會 & 野生動物機構）
WILD 的高中課程科學和公民學，讓學生參與環境行動項目，旨在使社區中發現的當地野生動物受益。它讓學生參與影響人類、野生動物以及其社區共享棲息地的決策。活動指南可通過四小時的工作坊獲得。
濕地奇觀（環境關注）濕地
奇蹟專注於濕地生態系統的功能和重要性。活動指南提供準備和 45 活動的背景資料，可在課堂或當地濕地進行，並可通過四小時的工作坊獲得。
您的後院教室（保育和康樂部）
弗吉尼亞州立公園...您的後院教室活動指南是一組與弗吉尼亞州的自然，歷史和文化資源直接相關的 K-12 活動，涵蓋了該州的所有地區。這個實踐課程探討了使用州立公園作為生活教室的方法，並通過六小時的工作坊提供。
專業學習（切薩皮克灣基金會）
此課程專注於將環境教育融入閱讀，數學，科學和社會研究中。
弗吉尼亞州自然資源領導研究所-UVA（VNRLI）
VNRLI 的目的是培養弗吉尼亞州的領導者，他們可以幫助參與爭議的自然資源問題的團體超越衝突，邁向共識建立和協作解決問題。
教師暑期實地經驗（弗吉尼亞海洋科學研究所）
弗吉尼亞州的環境教育認證計劃（弗吉尼亞州環境教育協會-VAEE）
不要錯過成為教育家成長並獲得尊敬的證書的機會。此認證適用於正式和非正式教育工作者，並與弗吉尼亞州任何有關環境方面的教育，希望加強其環境或教學專業知識，並對環境教育的專業知識充滿熱情的人士都有關。EE 認證鼓勵探索環境教育資源，並促進專業發展，同時遵守北美環境教育協會（NAAEE）制定的標準。

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